Announcement for the seventh track, the Industry-Education Integration Track, in the 4^th Guangdong Innovative Teaching Contest in Higher Education (第四届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛产教融合赛道) has been released yesterday by the Department of Education of Guangdong Province. As urgently informed by the Department of Education of Guangdong Province, all teaching staff at UIC are encouraged to participate. Candidates will be selected through an internal review before being recommended to the provincial contest. Non-native Mandarin-speaking participants are recommended to cooperate with Mandarin-speaking colleagues. Detailed information and further instructions are provided in Chinese below.

      Please contact Ms. Arie Jin from CTL at 3620 692 or ariexjin@uic.edu.cn for further questions and support.

关于第四届北师港浸大教师教学创新大赛产教融合赛道的公开遴选通知

一、赛道目标

引导教师通过课程教学创新，推动产教融合走深走实，提高高校与社会、高校与行业企业协同育人成效，解决人才培养供给侧和产业需求侧的结构性矛盾，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，全面提高高校拔尖创新人才自主培养质量，提升高校自主创新能力。

二、参赛对象

全国普通本科高等学校在职教师，其中主讲教师近5年讲授参赛课程（应为列入本科专业培养方案的课程）2轮及以上，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程可适度放宽。以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。

三、材料要求

（一） 参赛教师提交材料

1. 申报书。参赛教师通过大赛官方网站提交材料，申报书样式详见附件3。

2. 产教融合创新成果报告。产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要和正文，总字数4000字左右为宜。产教融合创新成果的支撑材料及目录详见附件4。

3. 课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件5。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

4. 证明材料。须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致，由所在高校教务部门出具参赛课程的实践性教学内容比例证明，应不少于30%。行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。

四、参赛报名

请各参赛教师于2024年4月18日前将以上参赛材料打包为一个文件夹发送至教师教学发展中心邮箱：ctl@uic.edu.cn，邮件标题按照“广东省第四届创赛产教融合组+主讲老师名字”命名。联系人：金晓璇, 电话：3620692，邮箱：ariexjin@uic.edu.cn。